Pour ce sujet, les élèves devaient CAMOUFLER l’animal en dessinant autour un graphisme riche et varié, sans modifier le document de départ.

Pour ce sujet, les élèves devaient créer un dispositif de présentation (une mise en scène) montrant que l’objet banal distribué (un simple trombone) était en fait très précieux.

Pour ce sujet, les élèves devaient inventer un objet bizarre, absurde en s’inspirant du « Catalogue d’objets introuvables» de Carelman [vu en classe].