Pôle artistique

Pour ce sujet, les élèves devaient CAMOUFLER l'animal en dessinant autour un graphisme riche et varié, sans modifier le document de départ.

Pour ce sujet, les élèves devaient créer un dispositif de présentation (une mise en scène) montrant que l’objet banal distribué (un simple trombone) était en fait très précieux.

Pour ce sujet, les élèves devaient inventer un objet bizarre, absurde en s’inspirant du « Catalogue d'objets introuvables» de Carelman [vu en classe].

Pour ce sujet, les élèves devaient faire la sculpture d’un insecte avec une seule feuille de papier aluminium.

Pour ce sujet, les élèves devaient représenter un paysage en choisissant un des points de vue proposés.

Pour ce sujet, les élèves devaient créer un masque qui dissimule leur visage mais dévoile un trait de leur personnalité ou une de leurs passions.

Pour ce sujet, les élèves devaient dessiner une architecture extraordinaire sur le terrain vide situé entre les deux bâtiments déjà imprimés.

Pour ce sujet, les élèves devaient rendre « invisible » un petit objet sans le peindre, ni le recouvrir.

Pour ce sujet, les élèves devaient faire apparaître une créature en prenant en compte les bords déchirés de la feuille distribuée.