Pour ce sujet, les élèves devaient inventer un objet bizarre, absurde en s’inspirant du « Catalogue d’objets introuvables» de Carelman [vu en classe].
Ils devaient réaliser un «mode d’emploi», une présentation de cet objet en expliquant visuellement son fonctionnement (aussi aberrant soit-il).
Mme COSTENTIN
